{"id":3938,"date":"2025-12-02T11:04:55","date_gmt":"2025-12-02T11:04:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/?page_id=3938"},"modified":"2026-09-04T09:20:30","modified_gmt":"2026-09-04T09:20:30","slug":"ffeoe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/?page_id=3938","title":{"rendered":"FFEOE"},"content":{"rendered":"<p><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-1 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: #ffffff;background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-0 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><style>\n\/* =====================================================\n   CONTENEDOR GENERAL\n===================================================== *\/\n\n.ffeo-content {\n    color: #333;\n    line-height: 1.65;\n}\n\n\/* =====================================================\n   \u00cdNDICE \/ NAVEGACI\u00d3N\n===================================================== *\/\n\n.indice-ffeo {\n    margin: 0 0 40px 0;\n    padding: 0 0 20px 0;\n    border-bottom: 3px solid #e6d500;\n}\n\n.indice-ffeo a {\n    display: flex;\n    align-items: center;\n    justify-content: space-between;\n\n    width: 100%;\n    box-sizing: border-box;\n\n    margin-bottom: 12px;\n    padding: 15px 18px;\n\n    color: #176b61;\n    background: #f6f9f8;\n\n    border: 1px solid #d7e3e0;\n    border-left: 5px solid #176b61;\n    border-radius: 5px;\n\n    font-size: 23px;\n    font-weight: 500;\n    line-height: 1.3;\n\n    text-decoration: none !important;\n\n    cursor: pointer;\n\n    transition:\n        background-color .2s ease,\n        border-color .2s ease,\n        transform .2s ease,\n        box-shadow .2s ease;\n}\n\n.indice-ffeo a:last-child {\n    margin-bottom: 0;\n}\n\n.indice-ffeo a:hover,\n.indice-ffeo a:focus {\n    color: #0f5149;\n    background: #edf5f3;\n    border-color: #176b61;\n\n    transform: translateX(4px);\n\n    box-shadow: 0 3px 10px rgba(0, 0, 0, .08);\n\n    text-decoration: none !important;\n}\n\n.indice-ffeo .indice-flecha {\n    flex-shrink: 0;\n    margin-left: 15px;\n\n    font-size: 25px;\n    font-weight: 400;\n\n    transition: transform .2s ease;\n}\n\n.indice-ffeo a:hover .indice-flecha {\n    transform: translateX(4px);\n}\n\n\n\/* =====================================================\n   T\u00cdTULOS PRINCIPALES\n===================================================== *\/\n\n.ffeo-titulo-principal {\n    margin: 45px 0 22px 0;\n\n    color: #176b61;\n\n    font-size: 31px;\n    font-weight: 600;\n    line-height: 1.25;\n\n    border-bottom: 2px solid #e6d500;\n    padding-bottom: 8px;\n}\n\n\/* El primer t\u00edtulo no necesita tanto margen superior *\/\n.ffeo-titulo-principal:first-of-type {\n    margin-top: 10px;\n}\n\n\n\/* =====================================================\n   ENLACES\n===================================================== *\/\n\n.ffeo-content a {\n    color: #176b61 !important;\n    font-weight: 500;\n    text-decoration: underline;\n    text-decoration-thickness: 1px;\n    text-underline-offset: 3px;\n\n    transition: color .2s ease;\n}\n\n.ffeo-content a:hover,\n.ffeo-content a:focus {\n    color: #0f5149 !important;\n}\n\n\n\/* Enlaces a documentos *\/\n.ffeo-documento {\n    display: inline-block;\n    margin: 3px 0;\n    color: #176b61 !important;\n}\n\n\n\/* =====================================================\n   ANCLAS\n===================================================== *\/\n\n#ffeo,\n#situacion-excepcional,\n#exencion {\n    scroll-margin-top: 110px;\n}\n\n\n\/* =====================================================\n   M\u00d3VIL\n===================================================== *\/\n\n@media (max-width: 768px) {\n\n    .indice-ffeo a {\n        padding: 14px 15px;\n        font-size: 19px;\n    }\n\n    .indice-ffeo .indice-flecha {\n        font-size: 21px;\n    }\n\n    .ffeo-titulo-principal {\n        font-size: 26px;\n        margin-top: 35px;\n    }\n\n}\n\n@media (max-width: 480px) {\n\n    .indice-ffeo a {\n        font-size: 18px;\n    }\n\n    .ffeo-titulo-principal {\n        font-size: 24px;\n    }\n\n}\n<\/style>\n\n\n<div class=\"ffeo-content\">\n\n    <!-- ===================================================== -->\n    <!-- \u00cdNDICE -->\n    <!-- ===================================================== -->\n\n    <nav class=\"indice-ffeo\" aria-label=\"\u00cdndice FFEOE\">\n\n        <a href=\"#ffeo\">\n            <span>FFEOE<\/span>\n            <span class=\"indice-flecha\" aria-hidden=\"true\">\u2192<\/span>\n        <\/a>\n\n        <a href=\"#situacion-excepcional\">\n            <span>Realizaci\u00f3n FFEOE en situaci\u00f3n excepcional<\/span>\n            <span class=\"indice-flecha\" aria-hidden=\"true\">\u2192<\/span>\n        <\/a>\n\n        <a href=\"#exencion\">\n            <span>Exenci\u00f3n<\/span>\n            <span class=\"indice-flecha\" aria-hidden=\"true\">\u2192<\/span>\n        <\/a>\n\n    <\/nav>\n\n\n    <!-- ===================================================== -->\n    <!-- FFEOE -->\n    <!-- ===================================================== -->\n\n    <h2 id=\"ffeo\" class=\"ffeo-titulo-principal\">\n        FFEOE\n    <\/h2>\n\n    <p>\n        La Fase de Formaci\u00f3n en Empresa u Organismo Equiparado (FFEOE) permite al alumnado recibir formaci\u00f3n en un entorno real de trabajo, combinando las clases en el centro educativo con el aprendizaje que adquiere en las empresas durante la fase de alternancia. De esta manera, se desarrollan los mismos contenidos y resultados de aprendizaje que en el aula, aunque de una manera eminentemente pr\u00e1ctica. No cambia qu\u00e9 aprenden, sino c\u00f3mo lo aprenden.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        Con la implantaci\u00f3n del Real Decreto 659\/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenaci\u00f3n del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional, todas las ense\u00f1anzas de Formaci\u00f3n Profesional tienen una fase de formaci\u00f3n en empresas u organismos equiparados (FFEOE), tal y como ocurr\u00eda en los proyectos de Formaci\u00f3n Profesional Dual de nuestra comunidad aut\u00f3noma. De hecho, desde el curso 2024\/2025, todos los primeros cursos de grados D (grado b\u00e1sico, medio y superior) cuentan ya con esta fase de formaci\u00f3n en empresas. As\u00ed, desde el primer a\u00f1o, los estudiantes han empezado a aplicar lo aprendido en clase en un entorno laboral real.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        Las <strong>finalidades<\/strong> de la FFEOE de acuerdo con el art\u00edculo 153.1 del Real Decreto 659\/2023, de 18 de julio, son las siguientes:\n    <\/p>\n\n    <ol>\n        <li>\n            a) Completar la adquisici\u00f3n de competencias profesionales y resultados de aprendizaje propios de cada oferta formativa.<br><br>\n\n            b) Conocer la realidad del entorno laboral del sector productivo o de servicios de referencia, que permita la adopci\u00f3n de decisiones sobre futuros itinerarios formativos y profesionales, prestando especial atenci\u00f3n a las oportunidades de empleo y emprendimiento existentes o emergentes en los entornos rurales y las zonas en declive demogr\u00e1fico.<br><br>\n\n            c) Participar en el desarrollo de una identidad profesional emprendedora y motivadora para el aprendizaje a lo largo de la vida y la adaptaci\u00f3n a los cambios en los sectores productivos o de servicios.<br><br>\n\n            d) Afianzar habilidades permanentes para la empleabilidad vinculadas a la profesi\u00f3n que requieren situaciones reales de trabajo.<br><br>\n\n            e) Facilitar una experiencia de inserci\u00f3n y relacional en una plantilla real de personas trabajadoras respetando la normativa de prevenci\u00f3n de riesgos laborales.\n        <\/li>\n    <\/ol>\n\n    <p>\n        Desde el punto de vista del <strong>alumnado<\/strong>, las ventajas y novedades son que acudir\u00e1 a una empresa y participar\u00e1 en su din\u00e1mica diaria suponiendo una oportunidad para formarse directamente en un contexto laboral real. Esto les permite adquirir competencias ajustadas a las necesidades reales del sector y mejorar su preparaci\u00f3n profesional.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        Para las <strong>empresas<\/strong>, este modelo representa la ocasi\u00f3n de intervenir activamente en la preparaci\u00f3n de sus posibles futuros empleados, pudiendo orientar su aprendizaje desde el comienzo y adaptarlo a sus propios procesos productivos.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <strong>Principales caracter\u00edsticas<\/strong>\n    <\/p>\n\n    <ul>\n        <li>La duraci\u00f3n de la FFEOE oscila entre un m\u00ednimo de 500 horas y un m\u00e1ximo de 700 horas, distribuidas entre los dos cursos del ciclo.<\/li>\n\n        <li>Cada curso de los ciclos de grado D incluye una fase de Formaci\u00f3n en Empresa u Organismo Equiparado, a diferencia del modelo anterior, en el que la FCT solo se realizaba al final del segundo curso.<\/li>\n\n        <li>El alumnado desarrollar\u00e1 tareas formativas vinculadas al perfil profesional del t\u00edtulo, siguiendo un plan previamente acordado y conocido por las empresas.<\/li>\n\n        <li>Toda esta formaci\u00f3n pr\u00e1ctica se lleva a cabo en la empresa, donde el estudiante puede observar y desempe\u00f1ar funciones propias de los distintos puestos relacionados con su cualificaci\u00f3n.<\/li>\n    <\/ul>\n\n    <p>\n        <strong>Aspectos claves adicionales<\/strong>\n    <\/p>\n\n    <ul>\n        <li>\n            <strong>Convenio de colaboraci\u00f3n:<\/strong>\n            Todas las empresas u organismos equiparados tienen que suscribir un convenio de colaboraci\u00f3n con el centro docente para el desarrollo de la fase de formaci\u00f3n en empresa, de conformidad con lo establecido por la Consejer\u00eda competente en materia de educaci\u00f3n. En \u00e9l se determina qui\u00e9n debe gestionar el alta en la Seguridad Social; por defecto, en el r\u00e9gimen general, esta responsabilidad recae en la Consejer\u00eda de Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional de la Junta de Andaluc\u00eda.\n        <\/li>\n    <\/ul>\n\n    <ul>\n        <li>\n            <strong>Temporalizaci\u00f3n:<\/strong>\n            Las estancias en la empresa se podr\u00e1n llevar a cabo entre noviembre y junio, con flexibilidad seg\u00fan el curso y el ciclo formativo. Antes de comenzar, el alumnado debe haber superado los contenidos relativos a Prevenci\u00f3n de Riesgos Laborales (PRL).\n        <\/li>\n    <\/ul>\n\n    <ul>\n        <li>\n            <strong>Coordinaci\u00f3n dual:<\/strong>\n            Personal docente que, en el \u00e1mbito de cada departamento de familia profesional, asume las funciones de coordinaci\u00f3n dual.\n        <\/li>\n    <\/ul>\n\n    <ul>\n        <li>\n            <strong>Tutores duales:<\/strong>\n            La empresa debe designar un tutor laboral (tutor dual de empresa) que, junto con el profesorado del centro educativo (tutor\/a dual docente), supervisar\u00e1 el buen desarrollo de las actividades formativas del estudiante.\n        <\/li>\n    <\/ul>\n\n    <ul>\n        <li>\n            <strong>Seguros:<\/strong>\n            La Consejer\u00eda Desarrollo Educativo y Formaci\u00f3n Profesional proporciona tanto un\n            <a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/educacion\/portals\/web\/formacion-profesional-andaluza\/estudiante\/fct\/seguros-de-responsabilidad-civil-y-accidentes\">\n                seguro de responsabilidad civil como un seguro de accidentes\n            <\/a>\n            para el alumnado que realiza la FFEOE.\n        <\/li>\n    <\/ul>\n\n\n    <!-- ===================================================== -->\n    <!-- SITUACI\u00d3N EXCEPCIONAL -->\n    <!-- ===================================================== -->\n\n    <h2 id=\"situacion-excepcional\" class=\"ffeo-titulo-principal\">\n        Realizaci\u00f3n FFEOE en situaci\u00f3n excepcional\n    <\/h2>\n\n    <p>\n        Se requerir\u00e1 autorizaci\u00f3n expresa de la Delegaci\u00f3n Territorial competente en materia de educaci\u00f3n para realizar la fase de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado cuando concurra alguna de las siguientes circunstancias, respetando, en todo caso, lo dispuesto en el Real Decreto Legislativo 2\/2015, de 23 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores:\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        <strong>a)<\/strong>\n        Se desarrolle en periodos no lectivos (s\u00e1bados y domingos, otros periodos vacacionales y d\u00edas festivos contemplados en la normativa vigente).\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        <strong>b)<\/strong>\n        El horario de formaci\u00f3n se desarrolle fuera del intervalo comprendido entre las 6:00 y las 22:00 horas.\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        <strong>c)<\/strong>\n        Las jornadas de formaci\u00f3n superen los cinco d\u00edas continuados.\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        <strong>d)<\/strong>\n        El centro de trabajo se encuentre en otra Comunidad Aut\u00f3noma. Esta excepci\u00f3n no ser\u00e1 aplicable en la oferta modular diferenciada ni en estancias formativas sujetas al programa Erasmus+.\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        <strong>e)<\/strong>\n        Las jornadas formativas contemplen un descanso semanal inferior a dos d\u00edas.\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        <strong>f)<\/strong>\n        La fase de formaci\u00f3n se realice en un \u00fanico periodo durante la duraci\u00f3n de la oferta formativa en r\u00e9gimen ordinario, por insuficiencia de plazas formativas.\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        <strong>g)<\/strong>\n        Se desarrolle en instituciones p\u00fablicas o privadas sin fines de lucro y en centros educativos, cuando las competencias profesionales de la oferta formativa est\u00e9n en el \u00e1mbito en que estos desarrollan su actividad, en virtud del art\u00edculo 11.3 del Decreto 147\/2025, de 17 de septiembre.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        Para la realizaci\u00f3n de la fase de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, cuando concurran algunas de las circunstancias descritas en el art\u00edculo anterior, los centros docentes deber\u00e1n contar con la previa autorizaci\u00f3n de la correspondiente Delegaci\u00f3n Territorial con competencias en materia de educaci\u00f3n, que ser\u00e1 el \u00f3rgano instructor de este procedimiento.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        La solicitud deber\u00e1 presentarse con una antelaci\u00f3n <strong>m\u00ednima de treinta d\u00edas h\u00e1biles<\/strong>, respecto al inicio de la fase de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <a class=\"ffeo-documento\"\n           href=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/ANEXO-III_Autorellenable.pdf\">\n            <em>\u203a\u203a\u203a Documento Anexo III_Autorellenable<\/em>\n        <\/a>\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <a class=\"ffeo-documento\"\n           href=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/ANEXO-III.docx\">\n            <em>\u203a\u203a\u203a Documento Anexo III (Word)<\/em>\n        <\/a>\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <a class=\"ffeo-documento\"\n           href=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Modelo-compromiso-seguimiento.docx\">\n            <em>\u203a\u203a\u203a Modelo compromiso seguimiento<\/em>\n        <\/a>\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <a class=\"ffeo-documento\"\n           href=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/DOCUMENTACION-COMPLEMENTARIA-A-ANEXO-III.docx\">\n            <em>\u203a\u203a\u203a Documentaci\u00f3n complementaria a Anexo III<\/em>\n        <\/a>\n    <\/p>\n\n\n    <!-- ===================================================== -->\n    <!-- EXENCI\u00d3N -->\n    <!-- ===================================================== -->\n\n    <h2 id=\"exencion\" class=\"ffeo-titulo-principal\">\n        Exenci\u00f3n\n    <\/h2>\n\n    <p>\n        La exenci\u00f3n de la fase de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado podr\u00e1 ser total o parcial, seg\u00fan la experiencia laboral previamente acreditada por la persona interesada y el grado de correspondencia con las actividades formativas recogidas en su plan de formaci\u00f3n individual, tal y como se establece en el art\u00edculo 25 de la Orden de 26 de septiembre de 2025, por la que se regula la fase de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado de los grados D y E del Sistema de Formaci\u00f3n Profesional de la Comunidad Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        En virtud del art\u00edculo 161 del Real Decreto 659\/2023, de 18 de julio, podr\u00e1n quedar exentos, total o parcialmente, de la fase de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado, quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con la formaci\u00f3n cursada correspondiente como m\u00ednimo a:\n    <\/p>\n\n    <ul>\n        <li>seis meses a tiempo completo o su equivalente, para los grados E<\/li>\n\n        <li>\n            <strong>un a\u00f1o a tiempo completo o su equivalente, para los grados D<\/strong>\n        <\/li>\n    <\/ul>\n\n    <p>\n        que se corresponda con la formaci\u00f3n cursada. A estos efectos, se podr\u00e1 aportar la experiencia laboral en los cinco a\u00f1os anteriores.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        En caso de exenci\u00f3n parcial, las horas de la fase de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado se reducir\u00e1n conforme a la estimaci\u00f3n de horas correspondientes a los resultados de aprendizaje de los que el alumnado quede exento.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        Adem\u00e1s, la exenci\u00f3n parcial o total de la fase de formaci\u00f3n en empresa u organismo equiparado por correspondencia con la pr\u00e1ctica laboral, requiere la matriculaci\u00f3n previa del alumnado en dichas ense\u00f1anzas.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        La <strong><u>justificaci\u00f3n<\/u><\/strong> de la experiencia laboral se realizar\u00e1 de conformidad con lo dispuesto en el apartado 3 del art\u00edculo 177 del Real Decreto 659\/2023, de 18 de julio, mediante la presentaci\u00f3n de los siguientes documentos:\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <strong>a) Para las personas trabajadoras asalariadas:<\/strong>\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        1.\u00ba Certificaci\u00f3n de la Tesorer\u00eda General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que estuvieran afiliados, donde conste la empresa, la categor\u00eda laboral (grupo de cotizaci\u00f3n) y el per\u00edodo de contrataci\u00f3n y\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        2.\u00ba Contrato de trabajo o certificaci\u00f3n de la empresa donde hayan adquirido la experiencia laboral, en la que conste espec\u00edficamente la duraci\u00f3n de los periodos de prestaci\u00f3n del contrato, la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <strong>b) Para las personas trabajadoras aut\u00f3nomas o por cuenta propia:<\/strong>\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        1.\u00ba Certificaci\u00f3n de la Tesorer\u00eda General de la Seguridad Social o del Instituto Social de la Marina de los per\u00edodos de alta en la Seguridad Social en el r\u00e9gimen especial correspondiente, y\n    <\/p>\n\n    <p style=\"padding-left: 40px;\">\n        2.\u00ba Descripci\u00f3n de la actividad desarrollada e intervalo de tiempo en el que se ha realizado la misma.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <strong>c) Para personas becadas:<\/strong>\n        Certificaci\u00f3n de la persona responsable en la organizaci\u00f3n donde se haya prestado la asistencia en la que consten, espec\u00edficamente, las actividades y funciones realizadas, el a\u00f1o en que se han realizado y el n\u00famero total de horas dedicadas a las mismas.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <strong>d) Para personas voluntarias:<\/strong>\n        Certificaci\u00f3n expedida por la entidad de voluntariado en la que se hayan prestado los servicios voluntarios en la que consten, como m\u00ednimo, adem\u00e1s de los datos personales e identificativos de la persona voluntaria y la entidad de voluntariado, la fecha de incorporaci\u00f3n a la entidad y la duraci\u00f3n, descripci\u00f3n de las tareas realizadas o funciones asumidas y el lugar donde se ha llevado a cabo la actividad.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        La <strong><u>presentaci\u00f3n de la solicitud<\/u><\/strong> deber\u00e1 efectuarse con una antelaci\u00f3n <strong>m\u00ednima de cuarenta d\u00edas h\u00e1biles<\/strong> respecto a la fecha prevista de incorporaci\u00f3n a la fase formativa. La persona interesada deber\u00e1 aportar el modelo de solicitud de exenci\u00f3n establecido en el Anexo IV, debidamente cumplimentado y firmado, junto con la documentaci\u00f3n acreditativa de la experiencia laboral previa, conforme a lo dispuesto en el art\u00edculo anterior.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        La persona que ejerza la coordinaci\u00f3n dual de la correspondiente familia profesional del centro docente p\u00fablico, en colaboraci\u00f3n con el equipo docente, valorar\u00e1 la documentaci\u00f3n presentada por la persona interesada y emitir\u00e1 un informe, conforme al modelo recogido en el Anexo V. Dicho informe deber\u00e1 remitirse a la direcci\u00f3n del centro docente en el plazo m\u00e1ximo de diez d\u00edas h\u00e1biles desde la recepci\u00f3n de la solicitud completa.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        La persona titular de la direcci\u00f3n del centro docente p\u00fablico, a la vista del informe emitido, dictar\u00e1 la resoluci\u00f3n, utilizando el modelo establecido en el Anexo VI.\n    <\/p>\n\n    <p>\n        M\u00e1s informaci\u00f3n\n        <a href=\"https:\/\/www.juntadeandalucia.es\/servicios\/sede\/tramites\/procedimientos\/detalle\/25877.html\">\n            <strong>AQU\u00cd<\/strong>\n        <\/a>\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <a class=\"ffeo-documento\"\n           href=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Anexo-IV_Solicitud-exencion-FFEOE.pdf\">\n            <em>\u203a\u203a\u203a Anexo IV_Solicitud exenci\u00f3n FFEOE<\/em>\n        <\/a>\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <a class=\"ffeo-documento\"\n           href=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Anexo-V_Informe-equipo-docente-sobre-solicitud-exencion.pdf\">\n            <em>\u203a\u203a\u203a Anexo V_Informe equipo docente sobre solicitud exenci\u00f3n<\/em>\n        <\/a>\n    <\/p>\n\n    <p>\n        <a class=\"ffeo-documento\"\n           href=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Anexo-VI_Resolucion-de-solicitud-exencion.pdf\">\n            <em>\u203a\u203a\u203a Anexo VI_Resoluci\u00f3n de solicitud exenci\u00f3n<\/em>\n        <\/a>\n    <\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 20px;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-0{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-0 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-1{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div><div class=\"fusion-fullwidth fullwidth-box fusion-builder-row-2 fusion-flex-container nonhundred-percent-fullwidth non-hundred-percent-height-scrolling\" style=\"background-color: #ffffff;background-position: center center;background-repeat: no-repeat;border-width: 0px 0px 0px 0px;border-color:#eae9e9;border-style:solid;\" ><div class=\"fusion-builder-row fusion-row fusion-flex-align-items-flex-start\" style=\"max-width:1248px;margin-left: calc(-4% \/ 2 );margin-right: calc(-4% \/ 2 );\"><div class=\"fusion-layout-column fusion_builder_column fusion-builder-column-1 fusion_builder_column_1_1 1_1 fusion-flex-column\"><div class=\"fusion-column-wrapper fusion-flex-justify-content-flex-start fusion-content-layout-column\" style=\"background-position:left top;background-repeat:no-repeat;-webkit-background-size:cover;-moz-background-size:cover;-o-background-size:cover;background-size:cover;padding: 0px 0px 0px 0px;\"><div class=\"fusion-content-boxes content-boxes columns row fusion-columns-4 fusion-columns-total-1 fusion-content-boxes-1 content-boxes-icon-boxed content-left\" data-animationOffset=\"100%\" style=\"margin-top:;margin-bottom:;\"><style type=\"text\/css\">.fusion-content-boxes-1 .heading .content-box-heading {color:#ffffff;}\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-link-icon-hover .heading .content-box-heading,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-link-icon-hover .heading .heading-link .content-box-heading,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box-hover .heading .content-box-heading,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box-hover .heading .heading-link .content-box-heading,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-link-icon-hover.link-area-box .fusion-read-more,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-link-icon-hover.link-area-box .fusion-read-more::after,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-link-icon-hover.link-area-box .fusion-read-more::before,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .fusion-read-more:hover:after,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .fusion-read-more:hover:before,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .fusion-read-more:hover,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box-hover.link-area-box .fusion-read-more,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box-hover.link-area-box .fusion-read-more::after,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box-hover.link-area-box .fusion-read-more::before,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-link-icon-hover .icon .circle-no,\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .heading .heading-link:hover .content-box-heading {\n\t\t\t\t\t\tcolor: #18ba61;\n\t\t\t\t\t}\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box-hover .icon .circle-no {\n\t\t\t\t\t\tcolor: #18ba61 !important;\n\t\t\t\t\t}.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box.link-area-box-hover .fusion-content-box-button {background: #377869;color: #ffffff;}.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box.link-area-box-hover .fusion-content-box-button .fusion-button-text {color: #ffffff;}\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-link-icon-hover .heading .icon > span {\n\t\t\t\t\t\tbackground-color: #18ba61 !important;\n\t\t\t\t\t}\n\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box-hover .heading .icon > span {\n\t\t\t\t\t\tborder-color: #18ba61 !important;\n\t\t\t\t\t}<\/style><div class=\"fusion-column content-box-column content-box-column content-box-column-1 col-lg-3 col-md-3 col-sm-3 fusion-content-box-hover content-box-column-first-in-row content-box-column-last\"><div class=\"col content-box-wrapper content-wrapper-background content-wrapper-boxed link-area-link-icon link-type-text content-icon-wrapper-yes icon-hover-animation-fade fusion-animated\" style=\"background-color:#216355;\" data-animationType=\"slideInLeft\" data-animationDuration=\"0.1\" data-animationOffset=\"100%\"><div class=\"heading heading-with-icon icon-left\"><a class=\"heading-link\" href=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/?page_id=454\" target=\"_self\"><div class=\"icon\"><span style=\"height:42px;width:42px;line-height:23px;border-color:#ffffff;border-width:2px;border-style:solid;background-color:#ffffff;position:absolute;top:-71px;margin-left:-21px;box-sizing:content-box;border-radius:50%;\"><i style=\"border-color:#ffffff;border-width:2px;background-color:#545454;box-sizing:content-box;height:38px;width:38px;line-height:38px;border-radius:50%;position:relative;top:auto;left:auto;margin:0;border-radius:50%;color:#ffffff;font-size:19px;\" aria-hidden=\"true\" class=\"fontawesome-icon fa-school fas circle-yes\"><\/i><\/span><\/div><h2 class=\"content-box-heading\" style=\"font-size:24px;line-height:29px;\">FCT<\/h2><\/a><\/div><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">\n\t\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .heading-link:hover .icon i.circle-yes,\n\t\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box:hover .heading-link .icon i.circle-yes,\n\t\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-link-icon-hover .heading .icon i.circle-yes,\n\t\t\t\t\t\t.fusion-content-boxes-1 .fusion-content-box-hover .link-area-box-hover .heading .icon i.circle-yes {\n\t\t\t\t\t\t\tbackground-color: #18ba61 !important;\n\t\t\t\t\t\t\tborder-color: #18ba61 !important;\n\t\t\t\t\t\t}<\/style><div class=\"fusion-clearfix\"><\/div><\/div><\/div><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-builder-column-1{width:100% !important;margin-top : 0px;margin-bottom : 20px;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {padding-top : 0px !important;padding-right : 0px !important;margin-right : 1.92%;padding-bottom : 0px !important;padding-left : 0px !important;margin-left : 1.92%;}@media only screen and (max-width:1024px) {.fusion-body .fusion-builder-column-1{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}@media only screen and (max-width:640px) {.fusion-body .fusion-builder-column-1{width:100% !important;order : 0;}.fusion-builder-column-1 > .fusion-column-wrapper {margin-right : 1.92%;margin-left : 1.92%;}}<\/style><\/div><style type=\"text\/css\">.fusion-body .fusion-flex-container.fusion-builder-row-2{ padding-top : 0px;margin-top : 0px;padding-right : 0px;padding-bottom : 0px;margin-bottom : 0px;padding-left : 0px;}<\/style><\/div><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_3938\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"3938\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_3938\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"3938\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V140.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v198.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm96 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V204.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v134.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zM496 400H48V80c0-8.84-7.16-16-16-16H16C7.16 64 0 71.16 0 80v336c0 17.67 14.33 32 32 32h464c8.84 0 16-7.16 16-16v-16c0-8.84-7.16-16-16-16zm-387.2-48h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8v-70.4c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v70.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8z\" class=\"\"><\/path><\/svg><\/i> <img decoding=\"async\" width=\"16\" height=\"16\" alt=\"Loading\" src=\"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/wp-content\/plugins\/page-views-count\/ajax-loader-2x.gif\" border=0 \/><\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3938","page","type-page","status-publish","hentry"],"a3_pvc":{"activated":true,"total_views":822,"today_views":8},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3938","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3938"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3938\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4718,"href":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3938\/revisions\/4718"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iesbeatrizdesuabia.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3938"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}